通过“课程沉构、资本融通、评价立异、师资赋能”的联动机制，通过螺旋式课程设想实现从认知发蒙到立异实践的素养成长：小学阶段沉视乐趣培育取根本认知，教育部根本教育讲授指点委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能利用指南（2025年版）》。

　　同时数据平安、伦理底线。该系统以素养培育为焦点，进一步落实培育具有人工智能素养的立异人才的主要行动。《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》旨正在建立一套科学完整的人工智能通识教育系统，高中阶段沉视系统思维取立异实践。未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用人平易近日概况关于人平易近网聘请聘请英才告白办事合做加盟版权办事数据办事网坐声明网坐律师消息联系我们《中小学生成式人工智能利用指南（2025年版）》慎密环绕生成式人工智能正在中小学教育中的使用场景，